Consejos prácticos a tener en cuenta en la relación con una persona con discapacidad física


apreciamos-las-diferenciasApreciamos las diferencias es un material didáctico orientado a la educación primaria, donde se trabajan diferentes aspectos sobre el tema de la discapacidad. En la unidad 4, titulada Alumnos con discapcidad física, aparece una sección de información con los siguientes consejos a tener en cuenta en la relación con una persona que posea una discapacidad física. Y que paso a copiar literalmente, sin antes decir que hacen falta más materiales como este para trabajar en la escuela la integración y convivencia de todo tipo de alumnado.

En nuestra relaciones con ellos:

  • Si la persona se encuentra en una silla de ruedas, procuraremos no conversar con otra persona que esté situada fuera del alcance de su vista, para que no se sienta ignorada.
  • Si le hablamos o preguntamos, y tiene problemas de comunicación, dejaremos tiempo para que se exprese: puede que tenga dificultad en responder.
  • Si no le comprendemos, no dudaremos en hacérselo saber.

En los desplazamientos con personas que se encuentran en silla de ruedas:

  • La persona con discapacidad conoce su silla y su manejo, ella nos dirá cómo maniobrar.
  • Advertiremos siempre con anterioridad la maniobra que vamos a realizar.
  • No empujaremos demasiado deprisa la silla de ruedas ni la giraremos bruscamente.
  • Atravesaremos por zonas de señalización de tráfico y rebajes de bordillo.

Manejo de la silla de ruedas:

  • No levantaremos la silla por los brazos, puede causar un acciente.
  • Si el terreno es desigual, inclinaremos la silla sobre las ruedas grandes para evitar caídas.
  • Para franquear un escalón, inclinaremos la silla hacia atrás hasta que  se encuentre en equilibrio y bajaremos y subiremos el peldaño perpendicularmente a la persona con discapacidad.
  • Colocaremos la silla corectamente y bloquearemos siempre los frenos.

Fuente:

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